На путу раста сваког детета, родитељи се надају да ће њихови малишани стећи храброст и способност да се самостално суоче са светом. Независност се не састоји у томе да се деца приморавају да „иде сама“, већ да им се омогући да науче-самостално истраживање и проактивно решавање проблема-решавање проблема у безбедном, слободном окружењу-постепено негујући сопствену снагу. Многи занемарују да структуре игралишта у затвореном простору, наизглед само за забаву, пружају идеално окружење за неговање ове независности. Плаипедиа Амусемент је увек био посвећен стварању тако плодног тла за-самопоуздање.
Неки кажу да је независност обавезна лекција за одрасло доба, несвесни да њено семе тихо клија током игре у детињству. Одрастање детета се никада не односи на „подучавање“, већ на „практично- искуство“. У нашим игралиштима у затвореном простору нема сталне родитељске интервенције или строгих правила. Свака сесија играња постаје микро-вежба у изградњи-самопоуздања.
Када се дете по први пут само пење на структуру-прелазећи са оклевања на самоуверено постизање врха-оно учи да процени равнотежу, контролише своју снагу, суочава се са изазовима-и одбија да лако одустане. Када наиђу на играчку са којом желе да се играју, али не разумеју како, без непосредног родитељског вођства, активно посматрају методе друге деце или више пута експериментишу и прилагођавају сопствени приступ. Кроз овај процес они постепено уче независно размишљање и самостално{5}}истраживање. Иза тих наизглед једноставних радњи у игри крију се деца која активно померају своје границе, негујући поверење да „ја то могу“.
Само{0}}поуздање никада није једнако изолацији. Права независност значи ослањање на себе, а истовремено знати када треба тражити разумну помоћ и учење узајамне подршке-што је принцип који је живо оличен у нашим затвореним меким игралиштима. Када се сама крећу кроз стазе са препрекама, деца која наиђу на заглављено место неће одмах завапити за помоћ. Уместо тога, прво покушавају да прилагоде своје држање или траже излаз; Када виде пријатеља како се мучи, они проактивно пружају руку помоћи. Кроз међусобну подршку, они схватају суштину „самопоуздања“ и „сарадње“-драгоценог аспекта одрастања.
Насупрот томе, многа деца данас одрастају у превише заштитничким окружењима, навикла да родитељи све решавају уместо њих. Они се повлаче на најмању потешкоћу, ослањајући се на друге и неспособни да самостално решавају проблеме. Систем за меку игру у затвореном простору пружа деци „сигуран простор за покушаје и грешке“: овде могу храбро да експериментишу, знајући да могу да се подигну након пада. Чак и ако не успеју, поновљени покушаји помажу им да пронађу решења. Овај осећај постигнућа од „самосталног решавања проблема“ постаје најчвршћа покретачка снага на њиховом путу раста.
Чврсто верујемо да опрема за игру у затвореном никада није само забава-већ служи као „невидљиви ментор“ за развој деце. Пажљиво дизајнирамо сваки део опреме-било да се ради о стазама са препрекама које захтевају независно истраживање или интерактивним играчкама које захтевају самостално-управљање-како бисмо суптилно усмерили децу ка аутономији и одговорности. Не тежимо стварању „савршених малих одраслих особа“; уместо тога, надамо се да ће свако дете постепено развијати-самопоуздање кроз игралиште у затвореном, стичући храброст и способност да се самостално суочи са будућношћу.
Сваки самостални покушај у детињству поставља основу за будуће самопоуздање. Наши простори за игру у затвореном делу чувају радозналост деце кроз безбедно, занимљиво окружење за игру, негујући њихов капацитет за самопоуздање. Овде свако дете растезатворено игралиште за бебе,трансформише се кроз аутономију и процвета у младу одраслу особу која сама сјајно сија док зраче топлину другима.
